Στο CityLab χρησιμοποιείται η Ρομποτική σαν παιχνίδι. Τα παιδιά, «σαν έτοιμα από καιρό», ακόμη και χωρίς προηγούμενη σχετική εμπειρία, εντάχθηκαν σε ομάδες, σχεδιάσαν, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν τα ρομπότ τους. Οι ωφέλειες της μεθόδου της Ρομποτικής είναι πολλαπλές, ακόμη και για εκείνους που δεν “έχουν καμία επαφή με την τεχνολογία”: εκτός της κατάκτησης της γνώσης, αναπτύσσονται παράλληλα δεξιότητες (επικοινωνία, έρευνα, αναλυτική σκέψη, διαχείριση χρόνου κλπ) που θα αποτελέσουν πραγματικά εφόδια για το μέλλον των παιδιών.

Κατά την επίσκεψή μας στο χώρο CityLab οι μαθητές είδαν στην πράξη πώς αυτά που μαθαίνουν στις επιστήμες της Φυσικής και των Μαθηματικών συνδυάζονται με την Επιστήμη της Πληροφορικής, δίνοντας υπόσταση και «ζωή» σε ένα ρομπότ, χρησιμοποιώντας δομικά υλικά, γρανάζια, ρόδες, σένσορες και τον υπολογιστή.

Η κάθε ομάδα δημιούργησε ένα πραγματικό ρομπότ με Lego MindStorms (EV3) που έχει αισθητήρες περιστροφής, ήχου, αφής, φωτός και υπερήχων. Το ρομπότ μπορεί να προγραμματιστεί να κάνει μία σειρά από εργασίες, όπως να κινείται με συγκεκριμένο τρόπο, να σηκώνει αντικείμενα, να παίζει μπάλα ή να συλλέγει δεδομένα από το χώρο και να τα τροφοδοτεί στον υπολογιστή για περαιτέρω επεξεργασία.

Τα παιδιά ασχολήθηκαν με

• Σχεδίαση και χτίσιμο προγραμματιζόμενων ρομπότ χρησιμοποιώντας μοτέρ, αισθητήρες, γρανάζια, τροχούς και άλλα δομικά υλικά.
• Κατανόηση και υλοποίηση τρισδιάστατων μοντέλων από δισδιάστατα σχέδια.
• Χτίσιμο, δοκιμή και αναθεώρηση σχεδίασης για να βελτιστοποιηθεί η λειτουργία του ρομπότ.
• Απόκτηση πρακτικής εμπειρίας, χρησιμοποιώντας μαθηματικές έννοιες, όπως εκτίμηση και μέτρηση απόστασης, χρόνου και ταχύτητας.
• Κατανόηση εννοιών όπως της εφευρετικότητας και του πειραματισμού για την εξεύρεση λύσης.
• Σχεδιασμός και διαχείριση των απαιτούμενων ενεργειών για την ολοκλήρωση ενός έργου.